工作简报6
汉川市中小学深入学习实践科学发展观活动
简 报
第 6 期
汉川市中小学深入学习实践
狠抓养成教育 建设和谐校园
新堰镇杨业中学
百年大计，教育为本；发展大计，师生为本。我校以科学发展观为指导，坚持办学以育人为本，注重强化学生的养成教育，为建设文明和谐校园打下了坚实基础，学习实践活动在我校取得初步成效。
一是注重建设具有浓厚育人氛围的校园文化。我们狠抓校园软硬环境的建设，在美化、绿化学校环境、完善教学配套设施的同时，力求做到让“每块墙壁会说话，每处环境都育人”。我们在校道两旁建立两块文化长廊，教学楼过道有“校园十佳”专栏，在学校绿化带两边树立着12只标牌，每只标牌上书写“校园心语”，随时激励着学生们努力拼搏、进取；每一个教室门口都悬挂着镜框，内有各班的班风、班训、班级目标、班主任承诺、班主任寄语和班级荣誉等，于无声处净化学生的心灵。
二是注重开展具有针对性系列化的主题教育。新学年，我们结合实际，制定了丰富多彩的、富有实效的主题教育系列活动，做到月月有主题，周周有安排。九月份开展了“开学第一课”、“感念师恩”、“诚信教育”等活动，十月份开展了“传唱革命歌曲”和“中华诵·经典篇目诵读”主题活动，十一月份开展了“关注安全，关爱生命”和廉政文化进校园的主题活动。
三是注重落实“十个三分钟加三个反思”的养成教育。学校从“十个三分钟”的安静就餐，整齐列队，规范做操等几个方面来充实养成教育内涵，让学生纪律严明，培养学生服从管理，令行禁止的良好品行。同时，每天深情唱歌三分钟，让学生学得轻松、生活愉快。以养成教育中的学习行为“三个反思”，来提高教育教学质量。一是日反思，一日反思重纠错，疑难缺漏不放过，点点滴滴细盘点，释疑补缺越沟壑；二是周反思，一周反思重巩固，重点难点记入骨，整理归类变型练，夯实基础迈新步；三是月反思，一月反思重提高，易错易混要分晓，细心汇总集中练，再攀新阶步步高。对学生要求有纠错本，对老师要有教学分析集。同时按周主题每星期五进行检查，每一环节落到实处，收效十分明显。正因为如此，学生学习兴趣高，班风正，学风浓，整体成绩大幅度提高。有一位家长说过“我的孩子这段时间变化很大，原来是我教育他，现在是他教育我，言行上变文雅了，学习专心了，成绩进步快，作为家长我非常高兴”。
四是注重建立科学民主的评价管理机制。学校制订了一系列评价制度和方案。日工作系列有：《学生日常行为评分表》、《清洁卫生评分表》、《学生会日巡查记载表》、《学校行政值日表》、《十个三分钟和三个反思日检查记载表》等；周工作系列有：《主题班会周记载表》、《班级文化建设周记载表》、《行为规范周统计表》、《升旗仪式安排表》、《校公共场所清洁值周表》等；月工作系列有：“文明寝室评选”、“行为规范先进班级评选”、“卫生先进班级评选”、“校园十星评选”等；季工作系列有：“文明班级评选”、“三好学生评选”、“优秀学生干部评选”、“优秀团干部评选”、“十佳教师评选”、“师德模范评选”、“优秀年级组、备课组评选”、“教师评价（如学生
在今后的工作中，我校将坚持以科学发展观为指导，以促进学生全面发展为基本办学理念，努力营造校风正、教风好、学风浓的良好人文环境，使学校步入和谐、健康、持续科学发展的快车道！
韩集乡中心初中在学习调研阶段力求
规定动作做规范 自选动作创特色
根据市教育局第三批学习实践科学发展观活动的工作部署，我们韩集乡中心初中从
我们的具体做法是：
一是认真抓好学习讨论。采取集中与分散相结合、讨论与交流相结合、辅导讲座与先进典型报告相结合等灵活多样的学习方式，组织党员认真学习党的十七大和十七届四中全会精神，学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和《科学发展重要论述摘编》，学习中央、省、孝感和市委关于开展学习实践科学发展活动有关重要会议和文件精神。制订了《韩集乡中心初中关于第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》。教育系统五个党支部书记、四位校长分别为所在支部和学校的党员干部作了深入学习实践科学发展观活动的报告，组织集中学习实践科学发展观活动的培训。通过学习实践科学发展观，进一步解放思想，努力在学校科学发展、规范学校管理、提高质量等重要问题上形成了共识。开展了“向师德标兵学习，做人民满意教师”主题实践活动，对照受表彰的师德标兵找差距，深入推进了学习实践科学发展观活动的开展。
全乡中小学51名党员干部在学习实践科学发展观活动过程中，切实做到了四个积极，积极参加动员大会，积极听辅导报告，积极参加研讨会，积极写好一万字左右的学习心得体会。
二是深入进行调查研究。结合市教育局“教育管理年”的实施要求，各中小学开展了提高教育教学质量大讨论活动。中小学领导班子围绕当前学校改革发展中的突出问题，带着“七问”。认真开展了调查研究，广泛听取群众的意见和建议，及时制定整改方案，解决学校工作中各种实际困难。①结合市局校校行，落实整改学校管理中工作不到位的问题。②整改校园环境脏、乱、差的问题。③解决教师住房条件差、生活不便的问题。④整改教师精神风貌不佳、进取精神差的问题。⑤落实教育工会工作，丰富教职工的业余文化生活。
我们在开展学习实践科学发展观活动过程中，紧紧围绕汉川市教育局的有关指示和部署，精神组织，有计划、有步骤、注重实效，切实抓好学习实践科学发展观活动的第一阶段工作，取得了一定的成效。但在工作过程中，还有不尽人意的地方。我们将在第二阶段的学习实践科学发展观活动过程中，以经验教训为借鉴，扬长避短，不断克服缺点，不断创新，开拓进取，扎实工作，争取下一步工作做得更好。
学习指导实践 调研促进发展
——庙头中学党支部学习调研阶段工作总结
庙头中学党支部在“学习调研”阶段中以“重在深化思想认识，转化调研成果”为基本要求，围绕深化学习，深化认识、深化调研、深刻反思，努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题，以“学校管理争一流，岗位工作比创新”为实践载体，结合我校实际，组织广大党员深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，为全面推进学校各项工作提供了坚强的政治保证和组织保证，促进了我校教育教学事业更好更快发展。
一、精心起步开局，广泛宣传发动
一是方案制定体现“精”。为确保学习实践科学发展观活动开展的实效，我校本着“精心策划、广泛发动”的原则，积极有效地开展我校活动的发动宣传工作。工作中，我校首先科学、精心地拟订活动方案，并结合我校人力资源的配置特点，成立了以夏向勋校长为组长的专项活动 “领导小组”和“工作机构”，确保了活动的各项工作落实到人，责任到人。
二是学习动员体现“实”。在活动的广泛宣传与发动工作中，我校及时召开全校动员大会。动员大会上，我校学习了实施方案，并就这次活动各项工作作了明确的分工。学校党支部书记、校长夏向勋作了动员讲话，让我校广大教师清楚地明确了深入学习实践科学发展观活动的重大意义、目标任务、基本原则、方法步骤、上级部署要求和本校具体安排，有效调动了我校广大党员、教职员工参加学习的积极性、主动性。
二、学习形式多样，注重三个结合
一是集中学习与自学相结合。我校针对单位和个人在学习谈论活动中的薄弱环节，选择最有针对性的内容进行“补课深化”式学习，增强学习实效。通过集中培训、专题讲座、中心组（支部）学习、组织宣讲、案例研讨、座谈会和个人自学等多种形式，认真学习有关科学发展观的理论、知识和著述。我校专门研究制定了《学习实践科学发展观活动计划》，给每一名党员发放了学习资料，采取集中学习和自学相结合的方式，真正做到活动有目标、有内容、定时间、定地点，每次活动有主讲人，人人有记录，真正将活动落到实处。学校理论中心组成员以身作则、率先垂范，先后组织集中学习达五次，开展读书会学习活动三次，读书笔记均达15000字以上，参学率达100%；组织全体党员集中学习6次，党员参学率达100℅以上，每人撰写心得体会，支部办了学习实践科学发展观活动专栏。根据实施方案和学习培训计划，我们进一步细化学习实践活动的目标和任务，科学安排时间，严格学习制度，努力做到人员、学时、内容、标准“四统一”，确保了集中学习的系统性和实效性。
二是理论学习与深入实践相结合。联系工作、结合实际开展学习，让学习反映在工作上，让科学发展观体现在身边，不断提升学习实践科学发展观活动实效。新一届学校领导班子把“学理论，找差距，求创新”新一轮解放思想大讨论与活动结合起来，围绕如何加强师生思想政治工作、创新管理机制、推进课程改革等问题，通过问卷，撰写调研报告，解决实际问题。
三是把学习活动与主题教育活动相结合。在学校德育工作中，我们联系科学发展开展了“红歌献祖国”联欢会、“祖国进步我成长”征文赛、“赛出真我风采”运动会、“我为学校进一言”纳谏会等系列活动。为进一步增强我校广大师生法律意识，更好地用法律武器保护自己，我校邀请法制辅导员为全校学生作了专题的法制专题讲座。
三、务实走访调研，找准发展瓶颈。
一是找准问题促学改。在学习实践科学发展观活动的“学习调研”阶段中，我校围绕推进现代学校制度建设、教育均衡发展、课程改革等工作，学校行政班子深入基层、深入群众、深入工作第一线，广泛听取广大师生、家长的建议。学校研究制定了《关于学习实践科学发展观调研课题实施方案》，结合我校实际情况，确立了三个研究课题，学校班子成员分工负责，通过召开座谈会、问卷调查、走访等各种形式展开调研，充分听取群众对工作的意见或建议，始终将学习实践科学发展观活动贯穿于工作中的各个环节，在工作中学习，在学习中提高，真正做到了边学习边整改，学习与工作相互促进。真正将科学发展观的理论落到了实处，用科学发展观来指导工作，解决问题。
二是理清思路谋良方。教研组工作管理，一直都是我校管理的核心，做到把教研组工作管理与学习实践科学发展观活动相结合，是我校调研工作的重要举措。调研工作中，夏向勋校长带领学校领导走访各教研组办公室，全面了解情况。走访中，夏向勋校长对老师们提出的加强学生心理健康教育等合理建议表示采纳并支持，对老师们在工作中遇到的实际困难，提出了行之有效的解决办法。把调研工作与家长开放日活动相结合，是我校学习实践科学发展观活动的又一重要举措。工作中，我校领导班子在夏向勋校长的倡导下，精心筹备，分3期对全校七、八、九年级学生召开家长会，认真了解学生及其家长对学校发展的呼声和建议，社会反响良好。
四、立足改进管理，讲求活动实效
一是改进德育管理。我校政教处为中心责任线，侧重于政策方针、校纪校规、文明习惯的学习、贯彻和落实；以教导处为中心的责任线，侧重于课堂教学主渠道和学科教学中的德育渗透工作；以学生组织为中心的责任线，侧重于学生一日常规的督促、检查、量化与评比，形成了“三线定责”管理模式。我们还实施了“小事德育”工程，开展了阳光体育活动，落实了六类学生的教育和管理，养成教育常抓不懈，主题活动常抓常新。
二是改进教学管理。我校围绕“153”作文章，把握一线，落实五求，实施三动，加强教学管理，推进课改研究，提高教学质量。把握“一线”。就是把握健全管理制度，规范教学行为这条线。学校以孝感市“五规范”自查整改工作为契机，严格落实市局《十条意见》要求，规范作息时间，控制作业量，规范教学行为。落实五求，就是规范管理流程，落实备、教、改、辅、考等常规要求。实施三动。就是推进课改研究，重视校本研训，实施常规带动、课题推动、培训拉动。实现教育教学工作的健康发展，是学校学习实践科学发展观活动的重要目标之一。活动中，我校结合各岗位工作职责，开展形式多样、生动活泼的主题实践活动，把开展卓有成效的教学研讨活动与学习实践科学发展观相结合，营造推动科学发展的氛围。
三是改进后勤管理。学校制定了《庙头中学发展十年规划》，对学校未来发展作了科学合理地规划，各项设施布局合理，学校无危房、危墙。学校对学生早点食堂和校内经销店采取了面向社会，公开竞标的市场化运作，极大地提高了服务水平。针对可能存在的安全隐患，学校加强了安全管理工作，并配备了消防设施，各项设施齐全规范。在市局的支持下，电子备课室已经装备完毕，即将投入使用，男生宿舍项目建设即将立项，办学条件将得到极大地改善，必将提升我校办学档次。
责任编辑：局办公室
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