教育简报第51期
汉川教育简报
第51期
教育局秘书股编 2009年10月24日
市教育局扎实推进“校校行”工作
22日下午，市教育局局长李文华径直来到城隍镇土城小学，查看了校园环境，巡视了教学课堂。随后，李局长来到教师办公室，听取了学校领导关于如何提高教科研能力和教育教学质量的工作汇报，进一步了解学校的发展现状和规划，并与全体教师亲切座谈，了解绩效工资落实情况，倾听教师对于教育发展的建议，这是市教育局继续深入推进“校校行”工作的一个缩影。
李局长还深入土城中学和农利小学进行了检查，所到之处李局长都深入办公室与教师一起交心谈心，表达对一线教师的诚挚问候，并回答了教师关心的有关问题，受到教师的热烈欢迎。最后，李局长召集该中心初中和部分学校校长座谈，就目前的有关工作提了几点要求：一是扎扎实实搞好深入学习实践科学发展观活动，认真查找学校发展中存在的问题；二是关心教师和学生，特别是弱势群体，要让他们感受到组织的温暖，让学校成为他们最留恋的地方；三是严格落实课改要求，开齐开足课程，探索一条符合本地实际的教学特色之路；四是搞好校园文化环境建设和思想道德建设，注重环境育人，培养学生终身受益的好品质；五是学校建设要整体规划，做到建一处成一处；六是以重阳节为契机，开展丰富多彩的老年人活动。
“校校行”活动是我市继续深入推进教育工作的一项重要举措，市教育局于学年初制定了“校校行”工作方案，组成了三个“校校行”工作专班，李局长亲自带队。此项工作与常规检查不同，采取时间不固定，事先不通知的方式进行突击检查。“校校行”活动是按照“重心下移，服务基层，交流研讨，提升水平”的原则，以发现问题、解决问题为目的，重点督查六个方面的问题：一是落实“小事德育”工程和开展“阳光体育运动”的情况；二是教学常规管理情况；三是课程改革情况；四是加强教师培训和落实教师工作评价的情况；五是规范办学行为（落实孝感市“五规范”）的情况；六是“普九”巩固提高情况。
目前，全市教育教学秩序井然，广大教师斗志昂扬，精神面貌焕然一新，他们正以崭新的姿态融入新的教研课改，推动着汉川教育向更高的台阶迈进。
马口中心初中开展多种活动庆重阳
为了让全镇离退休教师欢度重阳佳节，马口中心初中积极准备，一是组织离退休教师开展书画比赛活动，不少老同志积极参与，共撰书画30余幅，其中9幅被选送参加汉川市老年人书画比赛；二是向全镇300余名离退休教师发了《慰问信》，向老同志们致以节日的问候和祝福；三是以校为单位组织离退休教师回校观光座谈，征求老同志们对学校改革发展的意见和建议。此前，中心初中还帮助8所学校增添老年人活动器材，改善老年人活动中心环境，为丰富离退休教师的文化生活提供了保障。（马口中心初中供稿）
二河小学开展电脑打字比赛
20日下午，二河小学举行了中青年教师电脑打字比赛，要求参加者在指定的时间内完成指定的任务，然后根据教师打字速度和正确率，排出综合得分名次，并对优秀者给予一定奖励。为了适应社会发展和教育信息的需要，提高教师的综合素质，二河小学教务处制定了教师电脑学习方案，每周三下午组织全体教师培训一次，并布置一周练习一篇文章的工作任务。目前，各教师均能按照要求落实到位，按照学校工作安排，下一阶段将进行课件制作比赛。（湛晓岚）
刘家隔中心初中实施领导蹲班制
为了全面提高教育教学质量，加强毕业班管理，刘家隔镇中心初中决定实施领导驻校蹲班辅导员工作制度。目前，该中心初中组织领导干部8人，分别包保两所中学8个毕业班班级，担任该班辅导员，协助班级加强教学管理，提高教学质量。蹲班领导干部严格按照“五个一”（一周一次电话询问、间周一次听评课、一月一次座谈、期中一次调研、期末一次慰问）的要求落实工作。当前，该镇领导干部把主要精力都投入到抓管理、强质量上来，自觉深入一线、靠前指挥，真正做到作风在一线转变、威信在一线树立、业绩在一线创造。（刘家富张利兵）
南河乡中心初中召开教学研讨会
为切实提高课堂教学效率，扎实推进课改，南河中心初中于20日下午在南河中学召开了一次教学研讨活动。来自全乡各校分管教学的领导和七、八年级语、数教师代表，共计34人分成两组，采取听课、评课的方式，围绕教学活动中的3个2/3（即新授课时间不超过2/3，师生互动时间不少于2/3，作业正确率不低于2/3）进行了热烈而又理性的探讨。大家一致认为，三个2/3的课堂教学模式探究为教师有效落实新课标、走向新课改提供了一把通往教学艺术之门的金钥匙，对教师的综合素质提出了更高要求。（项毕华）
播义中学用好教育奖励基金
播义中学教育奖励基金由周治金（华中师范大学心理学教授）、周治红（六合食品公司湖北分公司总经理）、周国全（武汉大学物理学教授）等毕业于我校的部分校友创立的。旨在奖励师德高尚、贡献突出的教师，品学兼优和家庭贫困的学生。基金由捐赠人，学校校长和教师代表负责管理和使用。
播义中学教育基金在用途上分为常规奖励（包括期中期末学生优胜奖，学生学科竞赛奖，教师辅导奖，优秀学生干部奖，优秀教师奖）、中考专项奖励等形式。常规奖励的数额为5000元，中考专项奖励项目只奖励中考成绩最优秀的前三名播义中学学生，奖励金额约为1500元。
目前该基金运作了一年半，先后奖励学生195人次，教师57人次，奖励资金共10980元。教育奖励基金的使用，大大提高了教师工作和学生学习的积极性。( 陈少华 周国平)
垌塚中学举行住宿生逃生疏散演练
随后，该校在食堂大厅召开了住宿生会议，学校领导还专门给学生们讲解了灭火器的使用知识，并对住宿生提出了“安全细节化、整洁规范化、寝室优雅化、文化高雅化、团结友爱化”的生活要求。本次活动，进一步增强了师生的安全防范意识和自我保护意识，有效地提高了学校应对突发紧急事件的快速处置能力，进一步强化了共建和谐文明寝室的责任意识。(王安明 李伟华供稿)
沉湖镇中心初中教研活动突出“三化”
16日上午，沉湖镇石剅小学二年级和四年级的学生们惊奇地发现给自己上课的数学教师换了新面孔。这是该中心初中突出“三化”教研活动的内容之一。
沉湖镇中心初中在详细调查了镇内各中小学教学活动中的“短板”后，有针对性地提出了教研活动“三化”要求，即：定期送教制度化、教学教研常态化、涉及课程多样化。推行“三化”是为了均衡区域性教育资源，促进区域性教学能力的整体提高。在当天的教研活动中，刘洲小学的优秀教师上了一节精彩的示范课，并与听课教师一起就教学中的热点问题进行了深入地交流和探讨，收到了良好的效果。（夏有林 黄新胜）
西江小学掀起学习实践活动热潮
西江小学全体党员、教职员工以“加快科学发展，打造一流学校”为主旨，牢固树立“以学生为本”的工作理念，掀起了深入学习实践科学发展观热潮。
在学习活动中，全校教职员工用科学发展观的思想观念，自觉解放思想、转变观念，以新理念促进新发展，真正把科学发展观贯彻教育教学的各个领域；全校教职员工以饱满的热情注重加深对科学发展观的理解，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，完善科学发展的思路对策，不断提高教育教学能力，通过学习实践科学发展观进一步统一了认识、明确了方向、开阔了思路、增强了信心，使学校在全面发展方面迈出更加坚实的步伐。（西江小学孙文平）
麻河中心初中以科学发展观指导教育教学工作
目前，麻河中心初中所辖各学校按照上级部署，深入开展学习实践科学发展观系列活动。
各学校全体党员、教师每周都参加深入学习实践科学发展观专题学习，认真学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等理论。各学校还充分利用空闲时间为教师提供学习研讨空间。通过一段时间的学习，老师们对科学发展观的内涵有了更深刻的理解。通过这些活动的开展，进一步提高了全体党员和教师的素质，促进了学校、教师、学生的全面和谐发展。（ 邹开建）
责任编辑：局办公室
0
顶一下0
踩一下相关文章
|
